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프로그래머스79

[프로그래머스] - 햄버거 만들기(C#) 햄버거 만들기 오늘은 "햄버거 만들기" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 이번 문제의 정답률은 49%로 드디어 50%이하로 떨어지게 되었습니다. 레벨1의 문제도 이제 거의 막바지로 향하고 있습니다. 문제 살펴보겠습니다. 문제 설명 햄버거 가게에서 일을 하는 상수는 햄버거를 포장하는 일을 합니다. 함께 일을 하는 다른 직원들이 햄버거에 들어갈 재료를 조리해 주면 조리된 순서대로 상수의 앞에 아래서부터 위로 쌓이게 되고, 상수는 순서에 맞게 쌓여서 완성된 햄버거를 따로 옮겨 포장을 하게 됩니다. 상수가 일하는 가게는 정해진 순서(아래서부터, 빵 – 야채 – 고기 - 빵)로 쌓인 햄버거만 포장을 합니다. 상수는 손이 굉장히 빠르기 때문에 상수가 포장하는 동안 속 재료가 추가적으로 들어오는 일은 없으며, 재료의 높.. 2023. 9. 18.
[프로그래머스] - 둘만의 암호(C#) 둘만의 암호 오늘은 "둘만의 암호" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 이 문제의 정답률은 52% 입니다. 문제 설명 두 문자열 s와 skip, 그리고 자연수 index가 주어질 때, 다음 규칙에 따라 문자열을 만들려 합니다. 암호의 규칙은 다음과 같습니다. 문자열 s의 각 알파벳을 index만큼 뒤의 알파벳으로 바꿔줍니다. index만큼의 뒤의 알파벳이 z를 넘어갈 경우 다시 a로 돌아갑니다. skip에 있는 알파벳은 제외하고 건너뜁니다. 예를 들어 s = "aukks", skip = "wbqd", index = 5일 때, a에서 5만큼 뒤에 있는 알파벳은 f지만 [b, c, d, e, f]에서 'b'와 'd'는 skip에 포함되므로 세지 않습니다. 따라서 'b', 'd'를 제외하고 'a'에서 5만큼 뒤에 .. 2023. 9. 17.
[프로그래머스] - 대충 만든 자판(C#) 대충 만든 자판 오늘은 "대충 만든 자판" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 이번 문제의 정답률은 53%입니다. 문제 설명 휴대폰의 자판은 컴퓨터 키보드 자판과는 다르게 하나의 키에 여러 개의 문자가 할당될 수 있습니다. 키 하나에 여러 문자가 할당된 경우, 동일한 키를 연속해서 빠르게 누르면 할당된 순서대로 문자가 바뀝니다. 예를 들어, 1번 키에 "A", "B", "C" 순서대로 문자가 할당되어 있다면 1번 키를 한 번 누르면 "A", 두 번 누르면 "B", 세 번 누르면 "C"가 되는 식입니다. 같은 규칙을 적용해 아무렇게나 만든 휴대폰 자판이 있습니다. 이 휴대폰 자판은 키의 개수가 1개부터 최대 100개까지 있을 수 있으며, 특정 키를 눌렀을 때 입력되는 문자들도 무작위로 배열되어 있습니다. 또, .. 2023. 9. 16.
[프로그래머스] - 문자열 나누기(C#) 문자열 나누기 오늘은 "문자열 나누기" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 해당 문제의 정답률은 54% 입니다. 문제 설명 문자열 s가 입력되었을 때 다음 규칙을 따라서 이 문자열을 여러 문자열로 분해하려고 합니다. 먼저 첫 글자를 읽습니다. 이 글자를 x라고 합시다. 이제 이 문자열을 왼쪽에서 오른쪽으로 읽어나가면서, x와 x가 아닌 다른 글자들이 나온 횟수를 각각 셉니다. 처음으로 두 횟수가 같아지는 순간 멈추고, 지금까지 읽은 문자열을 분리합니다. s에서 분리한 문자열을 빼고 남은 부분에 대해서 이 과정을 반복합니다. 남은 부분이 없다면 종료합니다. 만약 두 횟수가 다른 상태에서 더 이상 읽을 글자가 없다면, 역시 지금까지 읽은 문자열을 분리하고, 종료합니다. 문자열 s가 매개변수로 주어질 때, 위 과정.. 2023. 9. 15.
[프로그래머스] - 체육복(C#) 체육복 오늘은 탐욕법(Greedy) 카테고리에 속해있는 "체육복" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 이 문제의 정답률은 55%입니다. 문제 설명 점심시간에 도둑이 들어, 일부 학생이 체육복을 도난당했습니다. 다행히 여벌 체육복이 있는 학생이 이들에게 체육복을 빌려주려 합니다. 학생들의 번호는 체격 순으로 매겨져 있어, 바로 앞번호의 학생이나 바로 뒷번호의 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 예를 들어, 4번 학생은 3번 학생이나 5번 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 체육복이 없으면 수업을 들을 수 없기 때문에 체육복을 적절히 빌려 최대한 많은 학생이 체육수업을 들어야 합니다. 전체 학생의 수 n, 체육복을 도난당한 학생들의 번호가 담긴 배열 lost, 여벌의 체육복을 가져온 학생들의 번호가 담.. 2023. 9. 15.
[프로그래머스] - 숫자 짝꿍(C#) 숫자 짝꿍 오늘 풀어볼 문제는 "숫자 짝꿍" 입니다. 제목만 보고는 어떤 문제가 나올지 잘 예상이 안갑니다. 문제를 살펴보겠습니다. 문제 설명 두 정수 X, Y의 임의의 자리에서 공통으로 나타나는 정수 k(0 ≤ k ≤ 9)들을 이용하여 만들 수 있는 가장 큰 정수를 두 수의 짝꿍이라 합니다(단, 공통으로 나타나는 정수 중 서로 짝지을 수 있는 숫자만 사용합니다). X, Y의 짝꿍이 존재하지 않으면, 짝꿍은 -1입니다. X, Y의 짝꿍이 0으로만 구성되어 있다면, 짝꿍은 0입니다. 예를 들어, X = 3403이고 Y = 13203이라면, X와 Y의 짝꿍은 X와 Y에서 공통으로 나타나는 3, 0, 3으로 만들 수 있는 가장 큰 정수인 330입니다. 다른 예시로 X = 5525이고 Y = 1255이면 X와 .. 2023. 9. 13.
[프로그래머스] - 옹알이(2)(C#) 옹알이(2) 오늘은 "옹알이(2)" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 해당 문제의 정답률은 57%입니다. 바로 문제 살펴보겠습니다. 문제 설명 머쓱이는 태어난 지 11개월 된 조카를 돌보고 있습니다. 조카는 아직 "aya", "ye", "woo", "ma" 네 가지 발음과 네 가지 발음을 조합해서 만들 수 있는 발음밖에 하지 못하고 연속해서 같은 발음을 하는 것을 어려워합니다. 문자열 배열 babbling이 매개변수로 주어질 때, 머쓱이의 조카가 발음할 수 있는 단어의 개수를 return하도록 solution 함수를 완성해주세요. 제한사항 1 ≤ babbling의 길이 ≤ 100 1 ≤ babbling[i]의 길이 ≤ 30 문자열은 알파벳 소문자로만 이루어져 있습니다. 입출력 예 babbling result.. 2023. 9. 12.
[프로그래머스] - 로또의 최고 순위와 최저 순위(C#) 로또의 최고 순위와 최저 순위 오늘은 2021 Dev-Matching: 웹 백엔드 개발자(상반기) 문제로 출제된 "로또의 최고 순위와 최저 순위" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 해당 문제부터는 레벨1이지만, 정답률이 57%로 한번에 떨어집니다. 문제 설명 로또 6/45(이하 '로또'로 표기)는 1부터 45까지의 숫자 중 6개를 찍어서 맞히는 대표적인 복권입니다. 아래는 로또의 순위를 정하는 방식입니다. 순위 당첨 내용 1 6개의 번호가 모두 일치 2 5개의 번호가 일치 3 4개의 번호가 일치 4 3개의 번호가 일치 5 2개의 번호가 일치 6(낙첨) 그 외 로또를 구매한 민우는 당첨 번호 발표일을 학수고대하고 있었습니다. 하지만, 민우의 동생이 로또에 낙서를 하여, 일부 번호를 알아볼 수 없게 되었습니다... 2023. 9. 11.
[프로그래머스] - 기사단원의 무기(C#) 기사단원의 무기 오늘은 "기사단원의 무기" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 해당 문제가 마지막 60% 정답률의 문제입니다. 다음부터는 57%로 한번에 떨어지게 됩니다. 문제 이름만 보면 게임코딩에 유용하게 사용될 것 같은 느낌입니다. 바로 문제 살펴보도록 하겠습니다. 문제 설명 숫자나라 기사단의 각 기사에게는 1번부터 number까지 번호가 지정되어 있습니다. 기사들은 무기점에서 무기를 구매하려고 합니다. 각 기사는 자신의 기사 번호의 약수 개수에 해당하는 공격력을 가진 무기를 구매하려 합니다. 단, 이웃나라와의 협약에 의해 공격력의 제한수치를 정하고, 제한수치보다 큰 공격력을 가진 무기를 구매해야 하는 기사는 협약기관에서 정한 공격력을 가지는 무기를 구매해야 합니다. 예를 들어, 15번으로 지정된 기사단.. 2023. 9. 10.
[프로그래머스] - 덧칠하기(C#) 덧칠하기 오늘은 "덧칠하기" 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 이 문제는 정답률 60%로 곧 50%대에 진입하게 됩니다. 문제 설명 어느 학교에 페인트가 칠해진 길이가 n미터인 벽이 있습니다. 벽에 동아리 · 학회 홍보나 회사 채용 공고 포스터 등을 게시하기 위해 테이프로 붙였다가 철거할 때 떼는 일이 많고 그 과정에서 페인트가 벗겨지곤 합니다. 페인트가 벗겨진 벽이 보기 흉해져 학교는 벽에 페인트를 덧칠하기로 했습니다. 넓은 벽 전체에 페인트를 새로 칠하는 대신, 구역을 나누어 일부만 페인트를 새로 칠 함으로써 예산을 아끼려 합니다. 이를 위해 벽을 1미터 길이의 구역 n개로 나누고, 각 구역에 왼쪽부터 순서대로 1번부터 n번까지 번호를 붙였습니다. 그리고 페인트를 다시 칠해야 할 구역들을 정했습니다. 벽.. 2023. 9. 9.

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